Håper at alle har blitt inspirert

29. oktober 2015

Vibeke Guttormsgaard og Aleksander Husøy, tar oss igjennom foredrag, workshops og mye mer fra disse to dagene. Konferansen er nå ferdig for i år.

Elevene og lærerne bytter plass

29. oktober 2015

Det tar litt tid å forstå det for et gammelt hode, forteller en av deltakerne fra workshopen Scratch. Her lærer de hvordan man kan programmere sine egne spill, fortellinger og animasjoner av elever. 

– Læreplanen er utdatert

29. oktober 2015

Han mener at mye av den kunnskapen lærerne i dag sitter på er irrelevant, spill og koding er det nye.

Eksklusiv prat med en spillegende

28. oktober 2015

Etter flere tiår med spill har Ian Livingstone kommet frem til hva som er nøkkelen for å få spill inn i skolen. – Du har vært en del av spillindustrien i mange år. Hva tror du er den største utfordringen [les mer]

Vold ikke en hindring

28. oktober 2015

– Målsettingen til noen spill er å få folk til å føle ubehag, mener medieforsker Kristine Jørgensen. Hun sier ja til kontroversielle spill i skolen. Dataspill som GTA og Hatred har blitt kritisert for å ha stort fokus på blod, [les mer]

Reiser hjem som spillskapere

28. oktober 2015

Istedenfor å bruke spill som «belønning», fikk lærere i dag lære hvordan de skal integrere spill i timene. En måte er å lage egne dataspill. Deltagerne på konferansen har hatt muligheten til å delta på forskjellige workshops i tillegg til [les mer]

Dette har de lært på konferansen

28. oktober 2015

– Vi kan bruke dataspill på mange måter i skolen, mener Elise Anette Haugen. Hør henne og flere deltagere fortelle hva de har lært så langt fra konferansen.

– Ingen læringsmetoder passer for alle

28. oktober 2015

James Portnow er spilldesigner og mest kjent for web-seriene Extra Credits. Han stiller spørsmål som hvorfor vi er så opptatt av spill, og hvorfor vi lager dem? «You don’t walk around the earth by pushing two thumbsticks» – James Portnow

– Læringsspill kan også virke mot sin hensikt

27. oktober 2015

Hør Tobias Staaby og Henning Pedersen snakke om ulike sider om spill og dronebruk, når blant annet læringsspill virker mot sin hensikt. Dessuten, kan dataspill og dronebyggging sammenlignes.

Bygger sin egen drone

27. oktober 2015

Mange lærere benyttet sjansen til å lære seg å bygge en drone. Dette kan brukes til prosjekter i skolen, og noen steder praktiseres allerede droner som valgfag.  

– Fremtidens skole har spill og koding

27. oktober 2015

Temakonferansen for spill og koding i skolen er godt i gang på USF Verftet i Bergen. – Alle moderne mennesker bør forstå koding, mener Trond Ingebretsen, direktør for Senter for IKT i utdanning. Senteret er hovedarrangør av konferansen. Bare starten [les mer]

Tjuvstarter for å få med elevene

26. oktober 2015

I dag startet IKT-senteret sin spill- og kodekonferanse med et kick-off på Nordahl Grieg vgs. – Elevene har ikke mulighet til å delta på de ordinære konferansedagene, så denne kvelden var en sjanse for at også de fikk være med, forklarer Roald [les mer]

The Water is Wide

15. oktober 2015

Programfag i musikk (vg 3) spiller «live» i fotostudio. Vokal: Emilie Danielsen Augestad Slidegitar: Victor Aase Gitar: Jarle Berntsen Piano: Erlend Brask Eriksen Fiolin: Ole Grundt Hvoslef Bass: Carl-Richard Villanger Løberg

1 2